МОН предлага задължителна предучилищна подготовка за 4-годишните

14:12, 15 юни 20 / Общество 25 1047 Цветилена Симеонова
Снимка: БГНЕС

Детската градина е най-силната интеграционна мярка. Учителите в градините правят чудеса. Това каза по време на пресконференция образователният министър Красимир Вълчев, съобщи БГНЕС. „България има една от най-достъпните системи за предучилищно образование”, каза още просветният министър и съобщи, че около 50 нови детски градини ще могат да бъдат изградени, а около 50 ще са надградени.

Красимир Вълчев свика пресконференция в МОН по повод приключването на учебната година, на която представи и предложения за промени в Закона за предучилищното и училищното образование. „Промените са основно в три посоки: въвеждането на задължителната подготовка на децата на 4 години, контрол върху настоятелствата и недопускане на загуба на земеделски земи при образуване и закриване на училища, както и обучението в електронна среда", посочи Вълчев.

„Задача с много неизвестни“ от Братя Мормареви се падна на седмокласниците на изпита по БЕЛ

 „По отношение на задължителния обхват на децата на 4 години – това е възрастта, която е най-важна за когнитивното, социално-емоционалното и езиково развитие на децата. Лишаването на децата от образователна среда в този период е пагубно за тяхното образователно развитие, особено когато става дума за деца, чийто говорим език в семейството не е български. Всяка допълнителна година има значение за техните образователни резултати. Нашите анализи показват, че децата, които са били обхванати в предучилищна връзка от семейства, в които майчиният език не е български, а и често липсва отношение към образованието, много по-често достигат до гимназиално образование и придобиване на професионална квалификация“, допълни той и подчерта, че до 2023/2024 Столичната община трябва да осигури места за 4 годишните.


Снимка: CanStockPhoto

Образователният министър посочи, че при проведена анкета сред 5 600 учители станало ясно, че 92% от тях виждат голяма разлика в образователните резултати между обхванатите и необхванатите в предучилищно обучение 4-годишни деца. „Между 91 и 92% са включените деца на 5 години в системата на предучилищно образование, едва 78% са 4-годишни. 14% са необхванати деца, предимно от семейства, в които липсва отношение към образованието и майчиният език не е български. Преди всичко ще бъдат обхванати тези деца“, уточни той. По думите му това кореспондира и с темата с недостига на места в детските градини.

Дори при сегашния брой места в детски градини Столична община и големите градове декларират, че могат да осигурят подготовката на децата на 4 години. Ние предлагаме тя да се осъществява само в детските градини, не в училищата. Това не означава, че недостигът на места в Столична община ще изчезне, той ще се прехвърли към 3-годишните“, допълни той. По този повод МОН предлага 3-годишна програма на стойност 210 милиона за строене и реконструкция на детски градини и училища.

Красимир Вълчев: Системата се справи добре

Промените в Закона за предучилищно и училищно образование ще касаят и промени в самия начин на обучение и прехвърлянето на част от него в електронна среда. Въпреки това министър Вълчев отбеляза, че присъственото обучение категорично остава най-доброто.

Едно от предложенията на МОН е и 20% от часовете да преминат в електронна среда, за да не се налага учениците да става прекалено рано или да си тръгват прекалено късно от учебните занятия. По думите на Красимир Вълчев ранното ставане действа демотивиращо на децата, а късното им прибиране при двусменен режим е предпоставка за инциденти. Предложението е за учениците след 4 клас и за училищата с одобрен проект за иновации.

Добави коментар

Моля попълнете вашето име.
Top Novini logo Моля изчакайте, вашият коментар се публикува
Send successful Вашия коментар беше успешно пуликуван!